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    但是她在教授的时候，依旧是非常的严肃认真。

    经过了吴虹霞的一番指点，孩子们逐渐掌握了发声技巧。

    毕竟是一群小孩子，很多东西学起来也不慢。

    当然，想要熟练掌握的话，还需要经过很长时间的练习。

    吴虹霞对此也是嘱咐孩子们不用着急。

    在中途休息了一次过后，卢晨和吴老师还有何幼薇一起，开始对孩子们进行了声部的划分。

    有吴虹霞在，孩子们声部的划分上，倒是更加的轻松不少。

    让每个学生都单独发声，跟着钢琴，从低到高唱上去。

    然后判定一个孩子的音域，确定适合哪一个声部。

    整体听了一遍过后，卢晨和吴老师相视一眼，几乎是同时说：“三声部。”

    何幼薇在旁边，听到这曾经的师生两，只是听了一遍就同时确定也是有些惊讶。

    然后卢晨和吴老师相视而笑。

    三声部，就是合唱队学生分成三个声部：高音、中音、低音。

    这个是卢晨和吴老师一起听完所有孩子单独发声后决定。

    三十六个的学生，声部的分布和组合很快确定。

    在吴老师亲自指点下，卢晨和何幼薇一起对学生的站位进行重新排列。

    让学生们依照不同的声部去站位，位置进行了一番整体上的调整，一番排列下来合唱队算是初具雏形。

    排好队伍后，卢晨立刻对刚才唱的那首《如果有来生》，进行了一番改编。

    将歌曲划分为三个声部，一个声部一个声部分别教给孩子们。

    吴虹霞见状笑着说：“你现在就让他们分声部唱，是不是早了点？”

    卢晨一脸平静地回答：“没关系，就是尝试一下而已。”

    吴虹霞看到他跃跃欲试，便加入其中帮着一起指导。

    很快何幼薇也加入进来，三个老师分别指导。

    可能是因为有吴虹霞这位专业老师在，所以孩子们学习得倒是比较快。

    见学生们学得差不多，卢晨坐在钢琴前，微笑着对学生们说：“好，那我们来尝试一遍，大家要记住自己要唱的部分，注意看老师的指挥哦。”


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