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    实际上无论是南科大的海外招聘，还是国内招聘，都与东方集团有着千丝万缕的联系。南科大或者国家教委都不清楚，国外有哪些学术人才适合中国，院以来中国。

    但东方集团下属的东方商事公司，早在几年前就已经开始投入巨资，建设全球人才库系统。南科大这次从海外挖来的二十几个副教授，都是赵伟明根据东方商事提供的资料，一一去上门拜访游说的。

    而在无法大规模从国外引进高素质教师的情况下，赵伟明只能把目光放回到国内。但八十年代中国的学术水平，的确和世界先进水平有不少的差距。

    许多大学连订购外文期刊的经费都没有，老师们费九牛二虎之力写出一篇自认为不错的论文，结果向国外期刊投稿后，对方退稿说你的研究在十几年前就已经问世了。

    于是我们很长一段时间只能关起门来自己玩，于是有一种说法叫做填补国内空白。所谓填补国内空白，就是把国外早已经由的技术，再去复制还原一遍。国内的大部分学者。现阶段还处在学习和模仿的阶段，又谈何竞争与创新！

    像高等数学、大学物理这些基础课程，国内外的差距其实并不大。但在像微电子学等专业的学科，赵伟明确实有些看不上国内的土包子。

    比如东方研究院的芯片研发早在一两年前就已经采用了cad（计算机辅助设计），像香港中大的相关本科专业也都已经加入了集成电路cad这门新课程。但国内从事半导体专业的大部分老师。都还根本没接触过cad软件，又如何让他们去教授自己的学生。

    但东方研究院和国家教委合作，开展了四、五年的“东方红”学术交流计划，却让赵伟明找到了合格教师的来源。在东方研究院充裕的资金支持下，现在国内加入“东方红”计划的高等院校和科研院所已经达到了20家。

    它们会向东方研究院位于香港、英国剑桥、美国硅谷的研发中心，每年派出100名交流学者。而这批被派往东方研究院访学的中青年学者。大都是各个院校和科研院所重点培养的学术骨干。

    他们的能力绝对没有问题，与国外同行的最大差距在与没见过世面，跟不上学术发展的前沿。而在东方研究院访学的这几年，恰好给了他们追赶的机会。比如之前来自清华大学的黎健，只在香港研发中心待了两年时间。就独立研发出了ic电话卡。
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